Домашнее задание. Прочитать текст. Выписать переходные, непереходные и возвратные глаголы. Определить вид и спряжение.
Подвиг юного трубача.
Долго не могли фашисты взять Брестскую крепость. Обрушивали на нее бомбы, громили из пушек. Каждое утро горнист Петя Клыпа играл зорьку. В ответ на задорные звуки горна фашисты посылали мины и снаряды.
Кончались патроны и гранаты, командиры решили вести остаток гарнизона на прорыв. И тогда Петя по приказу командира вышел из крепости и затрубил атаку. Маленький трубач шел впереди, а за ним, собрав последние силы, шли герои крепости. Фашисты не ожидали, что погибающий гарнизон подняться в атаку.
Прорыв удался. Многие бойцы вырвались из железного кольца, а юный трубач упал, сраженный, и горн выпал из его рук.
Но горнист остался жив, попал в плен, дважды бежал из плена и только перед концом войны попал к своим.
В день славной годовщины Брестской крепости Петр Клыпа принимал парад, на котором чествовали героев Бреста.
(По Н. Богданову.)

легко ли быть добрым?

чтобы ответить на этот вопрос сначала нужно дать определение тому, какой человек считается добрым? я считаю это тот, кто умеет сопереживать, способен прийти на ,   поддержать в трудную минуту.   добрый человек стремится бескорыстно делать добро окружающим.   он не сожалеет ни о потраченном на доброе дело времени, ни о средствах, которые он на это дело потратил. он не ждет вознаграждения, а наградой ему служит сам факт, что он сделал добро. в современном обществе таких людей становится все меньше и меньше.   однажды я наблюдал такую картину: на автобусной остановке сидел брошенный котенок и громко мяукал. маленькая девочка со слезами на глазах умоляла маму взять этого котенка домой, мотивируя тем, что он голодный и брошенный, на что мама сказала: «оставь его! у нас и без котенка проблем много». «какая злая мама у этой девочки», - подумал я.  позже, когда я раздумывал над этим эпизодом, я понял, что среди всех стоявших на остановке людей, включая меня, не было ни одного доброго человека, который бы оказал брошенному животному. в данном случае речь шла только о животном. а ведь сколько раз люди проходят мимо в больного человека, потерявшегося ребенка, плачущей женщины. люди стали безразличными к и страданиям других, не спешат протягивать руку страждущим. я считаю, что маленькие дети, глядя на безразличие взрослых к чужим несчастьям, учатся не сопереживать, а наоборот, игнорировать чужую боль и страдания, соответственно, они вырастают безразличным к чужим проблемам.  

а ведь быть добрым вовсе не сложно. достаточно просто захотеть. можно уступить место в общественном транспорте, ребенку перейти дорогу, донести бабушке сумку, или просто, перед тем, как пойти в магазин за покупками, позвонить к старенькой соседке и спросить, не нужно ли ей что-то купить в магазине или чем-то .  

быть добрым и делать добрые дела   приятно.   после того, как человек сделал добро, у него на душе становится радостнее и поднимается настроение. мне кажется, что у доброго человека всегда все хорошо, он улыбается   и радуется жизни, а жизнь улыбается ему в ответ.

"обыкновенный человек"- звучит серо и непонятно, хотя на самом все предельно просто. 

слова "человек" и "человечность" имеют один корень и значение их похоже. человек - это тот, кто не гордиться своими достижениями, а ищет в его . обыкновенный человек не пройдет мимо больного и плачущего, даже если спешит. он честно исполняет свои обязанности на работе и весело празднует с друзьями и семьей праздники. он любит своих родных и ненавидит несправедливость.

  обыкновенный человек даже не подозревает, что каждую минуту своей жизни готов на подвиг. 

                                                4)