Задание. Определите тип и вид предложения

1) Я пр..гласил своего спутника выпить вместе стакан чая, ибо со мной был чугу..ый чайник – единстве..ая отрада моя в путешествиях по Кавказу.

2) Сакля была пр..лепле..а одним боком к скале, три скользкие, мокрые ступени вели к её двери.

3) Ощупью вошёл я и наткнулся на корову (хлев у этих людей заменяет лакейскую).

4) Я (не) знал, куда деват..ся: тут блеют овцы, там ворчит собака.

5) К счастью, в стороне блеснул тусклый свет и мне найти другое отверстие (на)подобие двери.

6) Тут открылась картина довольно занимательная: широкая сакля, которой крыша оп..ралась на два закопче..ых стола, была полна народа.

7) Посередине трещал огонёк, разложе..ый на земле, и дым, выталкиваемый обратно ветром из отверстия в крышу, ра(сс/с)тилался вокруг такой густой пеленою, что я долго (не)мог осмотрет..ся; у огня сидели две старухи, множество детей и один худощавый грузин, весь в лохмотьях.

8) Нечего было делать, мы приютились у огня, закурили трубки, и скоро чайник зашипел приветливо.

(В тексте предложения разных типов и сложные), есть СПП и БСП, несколько предложений с различными видами связи ).

ответ 5 ответ 5 задания решено ?

выплывает (сказуемое)  на небо солнышко (подлежащее), рассылает( сказуемое) золотые лучи,будит ( сказуемое)  землю. первый луч(подлежащее)полетел  (сказуемое) и попал  (сказуемое) на жаворонка. встрепенулся (сказуемое)  жаворонок (подлежащее), , выпорхнул (сказуемое)  из гнездышка, поднялся (сказуемое)  высоко-высоко, запел (сказуемое)  свою песенку. второй луч(подлежащее)    упал(сказуемое) на зайчики. запрыгал (сказуемое)  зайчик (подлежащее),  побежал (сказуемое) за сочной травкой на завтрак.

однородные члены: (все члены - сказуемые)

1) выплывает, рассылает, будит.

2) полетел, попал.

3) встрепенулся, вспорхнул, поднялся, запел.

4) запрыгал, побежал.

1."от какой платформы отходит поезд в ростов? " - спросил он.

2. "с которого часа начинается рабочий день в ? " - поинтересовался александр сергеевич.

3. я хотел узнать кому предоставлено право защищать честь школы.

1. молодёжь села стала проявлять интерес к фермерскому хозяйству.. их заботой становится приобретение техники для обработки земли. 2. футбольная команда пополнилась молодыми игроками. в их составе есть и опотные спротсмены.3.партизаны шли непроходимыми тропами, у их преследователей не было никакой надежды на успех. 4.во время олимпийских игр нередко ставятся новые мировые рекорды. рекорды ставят самые талантливые, выносливые и удачливые спротсмены.