Перепишите предложения, расставьте знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений и обведите овалом подчинительные союзы. Подпишите их значение. Составьте схему каждого предложения.

1) Он чувствовал что будущее зависит теперь от него самого.

2) Так как дамы на мазурку у меня не было я сидел за высоким креслом бабушки и наблюдал.

3) Когда Ассоль исполнилось восемь лет отец выучил её читать и писать.

4) Мы знали что Петька принёс всего двух карасей.

5) Ежедневно Ольга Ивановна писала что-нибудь масляными красками если было солнце.

6) Для того чтобы написать эти очерки я ездил в Астраханскую степь на Эмбу.

​