Расставить знаки препинания, найти обособленные уточняющие члены, выделить их графически(указать, каким членом предложения они являются)

1.Внизу у подножия сосен уже темно и глухо.

2.Утром до восхода солнца мальчишки убегали на рыбалку.

3. Мне всегда была интересна ботаника то есть наука о растениях.

4. Многие газы например водород легче воздуха.

5. На пристани никого не было кроме сторожа с фонарем.

6. Мы засиделись допоздна до самой ночи.

7. Внизу в раскинувшейся перед нами долине шумел ручей.

8. На опушке леса под березкой я нашла гриб.

9. На рассвете в шесть часов утра подул сильный ветер.

10.Наверху под крышей раздался шум.

1. Внизу у подножия сосен, уже темно и глухо.

2. Утром, до восхода солнца мальчишки убегали на рыбалку.

3. Мне всегда была интересна ботаника, то есть наука о растениях.

4. Многие газы например водород, легче воздуха.

5. На пристани никого не было, кроме сторожа с фонарем.

6. Мы засиделись допоздна, до самой ночи.

7. Внизу в раскинувшейся перед нами долине, шумел ручей.

8. На опушке леса под березкой, я нашла гриб.

9. На рассвете в шесть часов утра, подул сильный ветер.

10. Наверху под крышей, раздался шум.

однажды засидевшись до поздна в библиотеке со мной случилась интересная . я тихо читала книгу и вдруг услыхала   легкое   пошептывание. оказывается книги тоже умеют общаться. некоторые стояли грустные - т.к. их уже на протежение многих дней ни кто не брал , а вот те которые были на руках у читателей - стали рассказывать и хвалиться, где были и что видели, что слышали   и как с ними обращался читатель. люди разные и живут по разному. самое главное обращение читателя с книгой. как он ее берет в руки, как он может ее бросить, или нежно и аккуратно положить. а может некоторые - пытаются прочитать по 2 раза, ведь бывают же интересные книги.

стал красным--покраснел

стал полным--потолстел

стал худым--похудел

стал бледным--побледнел