Задание №1. Прочитайте устойчивые выражения с указательными местоимениями. Составь с ними предложения. Запиши предложения, которые у тебя получились, обозначая синтаксическую роль местоимений (подчеркни как член предложения).

То да сё (разное); ни с того ни с сего (неизвестно почему, без каких-либо явных оснований, видимых причин); вставать не с той ноги (быть в мрачном, дурном настроении); не из той оперы (то, что не относится к делу, к теме данного разговор

однажды летним утром, мы с братом решили сходить на , стояла необычайная тишина.тропинка от дома нас в чащу соснового леса.вершины сосен, козалось, подпирают небо.лес наполнялся не обычайными звуками, мы слушали как щебечут чижи.пение птиц оставалось звучать в вышине. вскоре перед нами показалась река. поставив удочки мы пошли купаться. этот день пролетел как одно мгновенье.в конце дня в нашем ведёрке оказались: ёршики, два леща и  маленькая щучка. я поняла, что бы чувствовать себя счастливым, достаточно провести хотя бы один день на реке!

ответ: съешь, потому что это можно понять как восклициний и инфинитив

кашевар (2 корня: каш и вар) каша, варить, варка

вертолет (2 корня: верт и лет) вертушка, вертеть,  летчик, летать

ледоход (2 корня: лед и ход) ледовый, ледяной, ходить, ходули

1)я знаю, что произошло вчера утром.(изъяснительное)

2)я знаю, что произошло важное событие.(изъяснительное)

3)полотенце, что висит, можно выбросить.(определительное)

4)возьми то полотенце, которое висит на крючке.(определительное)

5)мысль, что пришла мне вголову, безумна.(определительное)