Возьмите в овал союзы, связывающие части сложного предложения. Надпишите над сочинительными союзами букву с, подчинительными — п. Составьте схемы предложений. В схемах запишите во которые ставятся к тому предложению в составе сложного, которое присоединяется с союза.
1. Свет падал на кусты сирени, и в чашечках её цветов дрожали капельки росы.
2. Если свет падал на кусты сирени, в чашечках её цветов дрожали капельки росы.
3. Когда свет падал на кусты сирени, в чашечках её цветов дрожали капельки росы.
4. В чашечках цветов сирени дрожали капельки росы, потому что свет падал на её кусты.

о, сельские виды.о, дивное счастье родиться в лугах, словно ангел, под куполом синих небес. ах, яблочко, цвета милого! увы, невеста молодая своей печали неверна. ах, не плачет мать и не рыдает, имена родные повторяет. жизнь, увы, не вечный дар. ну, озерцо! н-ну, озерцо! я не перевидел на своем веку чудес! эй, капитан! меня первым прими на борт.

данила

да-ни-ла (3 гл.,3 согл.)

д-(д)-согл.,зв.,тверд.,парный.

а-(а)-глас.,безуд.,

н-(н,запятая наверху )-согл.,звонк.,мягк.,непарн.

и-(и)-гласн.,ударн.

а-(а)-гласн.,безударн.,

6 букв,6 звуков 

схема разбора простого предложения

1.сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать способ выражения подлежащего, тип сказуемого и способ его выражения;   подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и способы выражения.

2.указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).

3.определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).

4.указать тип предложения по количеству главных членов (двусо­тавное или односоставное); для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное).

5.охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое).

6.охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное); если неполное, указать, какой член предложения пропущен.

7.указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым.

примечание. при разборе части сложного предложения как простого характеристику по цели высказывания и эмоциональной окраске следует опустить; достаточно указать, что это простое предложение в составе сложного.

повторение буквосочетаний перез`вани`вани`е п`ерет`ерет`ь раск`раск`а повторяются по 4-е буквы