345. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки пре-
пинания при обособленных приложениях. Укажите слова, которые со-
единяют приложения с определяемым словом. Объясните постановку
знаков препинания.
1. Музыка казахского народа как богатая сокровищница духов-
ного наследия сейчас приобретает особую ценность. 2. Звуки чело-
веческой речи как проявление мысли и чувства должны сделаться
музыкой правдивой точной, а значит — высокохудожественной.
(По М. П. Мусоргскому) 3. Встретились наш друг Георгий по име-
ни победитель и наша красавица Елена по имени царица. (В. П. Рас-
путин) 4. якак артист могу и должен принести славу Родине.
(По П. И. Чайковскому) 5. Отчество то есть оформленное опреде-
ленным образом имя отца является специфической особенностью
только русских людей. 6. Музыка или самый сильный вид магии
является воплощением всего прекрасного

однажды мы с моей подругой пошли к моей бабушке в комнату. у бабушки на стене висели старинные часы, она их бережно хранила, они напоминали ей детство. часы были с кукушкой. нам захотелось посмотреть, как часы выглядят изнутри и потрогать кукушку. мы увлеклись и всё время крутили стрелки часов, чтобы кукушка куковала. потом, когда мы перестали крутить стрелки, кукушка куковать перестала. она так и куковала до прихода родителей, нам козалось, что она деже охрипла. первым пришёл папа и сразу понял. он остановил часы, а нас отругал. часы пришлось отдавать в ремонт, но зато это стала самая любимая моя игрушка детства!

день- белый, серый, зелёный, жёлтый; скошенной травы, бензина, морозной свежести

ночь- тёмно-синяя, чёрная, тёмно-серая; без запаха

утро- багряное, красное; свежести, росы

ветер- серый, бесцветный, прозрачный; моря, луга, хвои

вьюга- белая; резкий, временный

дождь- серый, прозрачный; мокрого асфальта, травы

река- жёлтая, мутная, чёрная, тёмно-синяя; водорослей, рыбы

грустный3известный,радостный.гигантский

ну можно задать, например:

1. какую вы предпочитаете? 2. как часто вы сидите в интернете? 3. возникают ли у вас проблемы с родителями из-за учёбы?

4. сколько времени вы тратите на выполнение ?

5. какие люди вас окружают?

6. ладите ли вы со своими сверстниками?

7. в вашем классе есть лидеры?