Выпиши из предложений обособленные уточняющие члены предложения с главным словом, задай к уточнению во укажи синтаксическую функцию уточнения.
Знаки препинания не расставлены.
Перепиши предложения, расставляя знаки препинания, имя автора не переписывай.
Пример:
«Сверху со смотровой площадки город ка­жется игрушечным».
Сверху (откуда именно?) со смотровой площадки — обстоятельство.
«Сверху, со смотровой площадки, город ка­жется игрушечным».
Адъютант поздоровался со всеми исключая Гуськова (Л. Толстой)
(
?)
— .

Длинная в несколько вёрст тень ложилась от гор на степи (Л. Толстой)
(
?)
— .

наречие это неизменяемая часть речи,и может имень только по разряду !

1 и 2 - без изменений

3. я бы добавила местоимение: "больной чувствовал себя хорошо".

4. " он вымотал мне (вместо себе) все нервы"

5. " его (вместо своей) матери"

6. " она (команда, вместо они) решили "

7 и 8  без изменений

наступило тихое майское утро. рано утром, часов в шесть, прилетела какая-то звонкоголосая птичка, которая своим пением напомнила, что нужно вставать, идти в школу. но идти в школу в мае — это совсем другое настроение: заканчивается учебный год, впереди долгие летние каникулы.

на улице довольно свежо, и это придает бодрости и энергии. прохожу через городской парк. он ухоженный: все сухие ветки на деревьях срезаны, посажены цветы: канны, разноцветные ирисы, маргаритки и , конечно, розы. их так много, что кажется, будто идешь по полю с красными, желтыми, оранжевыми розами, которые напоили утренний воздух своим нежным ароматом.

проходя мимо старой акации, я услышала стук дятла. а вот он и сам, красивый, с ярким оперением, перелетает с ветки на ветку в поисках личинок.

чуть дальше расположено искусственное озеро, в котором плавают лебеди. для них специально сделаны плавучие домики, и время от времени они забираются в них для отдыха после ловли рыбы. я перебегаю по деревянному резному мостику, который переброшен через озеро, и выхожу на дорожку, ведущую в школу.

по пути останавливаюсь возле площадки для малышей, на которой когда-то играла сама и с прекрасным настроением захожу в родную школу.

моя дорогая, хорошая, любимая сестренка, , не плачь. боль скоро пройдет и все заживет. я сейчас промою твою рану, смажу ее йодом, а потом нежно поглажу, чтобы рана не болела. а еще я расскажу  тебе сказку, чтобы ты забыла о своей коленке.