Впиши в схему [ ], (;) [ ], (;) [ ] данные предложения, выбери верные знаки препинания.

Пример:
«В небе пылали яркие звёзды месяц казался налитым золотым сиянием брызги заходящего солнца румянили облака».

ответ:
«В небе пылали яркие звёзды, месяц казался налитым золотым сиянием, брызги заходящего солнца румянили облака».

1. Был сентябрь по серой реке сердито прыгали волны ветер, бешено срывая их гребни, кропил реку холодным дождём.

2. Бледные щёки впали глаза сделались большие губы горели.

3. На холстах Шишкина глухо шумят тёмные боры шелестит резной листвой прозрачный дубняк тонко звенят осинки

(Подробнее на фото)

пришла весна. ярче светит солнышко тают последние сосульки. зазвенели первые весенние ручейки. дни стали дольше. дети все больше времени проводят на улице. мальчишки и девченки соревнуются, кто больше пустит бумажных корабликов в далекое плаванье до первой калюжи.

прилетели домой первые ласточки. они суетятся возле своих гнездышек, ловят первых мушек, радуются весеннему солнышку.и днем и ночью летят из теплых краев,возвращаются в родные сердцу места перелетные птицы. они радосно перекрикиваются между собой, расказывают последние новости, здороваются с родной стороной. идет

в отличии от языка, язык -  всегда результат коллективной творческой деятельности.   выступает в форме языка, однако не всякий язык сразу становится национальным языком. национальные языки, как правило, формируются в эпоху капитализма.

современный молодежный сленг вносит в язык все больше и больше иностранных слов, что делает язык все более забытым. но и с другой стороны сленг пополняет язык новыми словами

безразмерный, расположить, перезагрузка.

ответ: 5)   парус