Ну В поле ввода введи цифру той схемы, которая соответствует предложению. Определи вид подчинения.

1. [ ]
↓
( ) союз ( )

2. [ ]
↓
( ), ( ), ( )

3. [ ]
↓ ↓
( ) ( )

4. [ ]
↓
( )
↓
( )

Если будет вода и в ней не будет ни одной рыбки, я не поверю воде.
—
.

Все узнали, что приехала барыня, что Капитоныч пустил её, что она теперь в детской.
—
.

Слышно было, как в саду шагал дворник, как скрипела его тачка.
—
.

1. какой-то (какой? )

2. н.ф. какой

3. един.чис.

4.м.р.

5.и.п.

6.определение: какой-то

тоска-тоскуешь, оконч. ешь, потому что 1 спр корень тоск

рассвет-рассветют,оконч. ют, 1 спр корень рассвет

обида-обидишь, оконч. ишь потому что 2 спр искл корень обид

ответ-ответишь, оконч. ишь, 2 спр корень отет

взгляд-подглядят, оконч ят, 2 спр корень гляд

что могу сказать по этому поводу . не знаю как в других библиотеках .. но в моей сельской библиотеке дети читаю интересные книги рассматривабюют детские журналы также у нас есть доступ к компьютеру   которым дети могут пользоваться совершенно также они играют в настольные игры такие как домино шашки и дргие ! библиотека считается развлекательной и познавательной для !

школа создана для обучения человека.  в моей жизни школа меня обучает не только разным наукам. в первую очередь она учит мастерству общения со сверсниками, старшими. здесь   я  учился решать большинство конфликтов, которые могут возникнуть во взрослой жизни. 

в школе нашел  первых настоящих друзей, с которыми, возможно, буду дружить всю жизнь. здесь я учился прощению, гордости и справедливости. в школе появляется жажда другим при выборе будущей профессии. 

школа - это та площадка с которой может начаться полет длиною в жизнь.