Используя приведенные ниже тексты, выполните следующие задания:
прочитайте тексты, выделяя структурно-смысловые компоненты (части): заголовок,
введение, основная часть, заключение;
определите, к каждому жанру они относятся и какие стилевые черты им присущи?
покажите, что в текстах обилие терминов и общенаучных слов;
выделите основные грамматические средства, характерные для научной речи.
Текст 1.
Понятие о предложении.
Для выражения мысли используются слова. Связанные друг с другом по определенным
грамматическим законам, специфическим для каждого из языков, слова образуют
предложение, функции которого одинаковы и в русском и в казахском языках.
Так, в русском языке предложение определяется как грамматически оформленная по
законам данного языка целостная единица речи, являющаяся главным средством
формирования, выражения и сообщения мысли.
И в казахском языке предложение представляет собой целостную единицу речи,
оформленную по законам грамматики языка и выражающую относительно законченную
мысль, приказание и т. п.
Таким образом, и в казахском, и в русском языках предложение является основной
единицей речи, при которой люди сообщают друг другу свои мысли, выражают
свои эмоции и побуждения.
Предложения в обоих сопоставляемых языках характеризуются предикативностью, т. е.
отношением подлежащего и сказуемого на основе сочетания которых "реализуется в
языке мыслительный акт абстрагирования и обобщения понятий".
Итак, основные признаки предложения в сопоставляемых языках сходны, так как они оба
относятся к языкам с номинативным строем предложения... (Н. Х, Демисинова
Сопоставительная грамматика русского и казахского языка (Синтаксис)).