Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения,
в которых выделенные слова являются предлогами.
1) Выглядел он так(же), как всегда.
2) (В)течени.. реки есть несколько опасных мест.
3) Поговорите с ним (на)счёт участия в концерте.
4) (Не)смотря на шторм, рыбаки вышли в море.

""поплавок""корень(плав),присавтка(по),суффикс(ок),оканчание(нолевое),основа(поплавок) и всё ваш учитель не такуш и умный

с) приставка суффикс

1) насколько я помню - все эти глаголы второго лица единственного числа изъявительного наклонения. ты его съешь/ждёшь/льёшь? ты ему дашь/мстшь? а вот глагол "съешь" - ещё и повелительного наклонения. "съешь! " - сказал он мне.

2) (старымлат)

роль знаний жизни человека.

    жизнь человека, не стремящегося к знаниям, похожа на жизнь дикаря: увидел кокос, сорвал, съел, а что будет завтра - неважно. чтобы не уподобляться таким дикарям, нужно стремиться к знаниям, впитывать их, как губка.

    раньше, в детстве, я не понимала всю значительность, важность знаний для человека. считала, что булки на дереве растут. но повзрослев, я стала осознавать, что без знаний ничего путного и стоящего в жизни добиться невозможно: нельзя стать умной, нельзя получить хорошую профессию, которая ьебя прокормит.

    знания - свет, луч прожектора, который освещает нам жизненный путь, показывает направление, по которому нужно идти, чтобы развиваться, становиться лучше и богаче как материально, так и, даже в большей степени, духовно.

    недаром столько пословиц и поговорок существует в фальклоре - люди издавна уже поняли огромную роль знаний в жизни и судьбе всего человечества: "век живи - век учись", "ученье свет, а неученье тьма".