составить предложения по схемам!
1. 1:2,3 в каком.
2. 1, но 2, 3 который, 4.
3. 1:2, и 3.

ришли в библиотеку.

они библиотекарям   "лечить" книги.

-о боже бедная книга! - сказал коля.

-как же так можна! - разозлилась оля.

- почему дети не бережут оля в коли.

но дети быстро взялсь к работе и через часик работа была сделана! библиотекари колю и олю за такую !

морское дно,твердая поверхность,лежащая   толщей воды в океанах.основными компонентами   и отличительными   признаками   морского дна является континентальный шельеф.в море есть разные рыбы,морские растения,морские черепахи и другие.дельфины красивы,милы,умны.а так же есть акулы звери,к сожеленью они не любят людей,как дельфины.растения в море бывает разные,но красивые.нужно оберегать море,ведь когда-нибуть море может и не стать.

я (подлежащее) велел ехать (сказуемое оба слова) к коменданту (обстоятельство) , и (союз) через минуту (обстоятельство) кибитка (подлежащее) остановилась (сказуемое) перед (обстоят.)деревянным (определение) домиком (обстоят.) , выстроенным на высоком месте близ деревянной же церкви (причастный оборот).

(повествовательное, невосклицательное, сложно-сочиненное, 1 часть-двусоставное, распростроненное, 2 часть-двусоставное, распр., осложнено обособленным определением (прич.

схема: [_ =], и [_ =, |~|].

кот - именительный или винительный

глаза - именительный или винительный

уши - именительный или винительный

хвост - именительный или винительный

от злости - родительный

пёс - именительный или винительный

ухо - именительный или винительный