Выпиши из предложений словосочетания, соответствующие схеме: прич. + сущ. (главное слово). Не меняй порядок слов, в котором они даны в предложении.

(Не ставь запятую между словами словосочетания, даже если она стоит в предложении между этими словами.)

Пример:

«Заросший камышом пруд тускло блестел» — заросший пруд.

«Через лужи по измятой траве тянулась узкая дорога» — по измятой траве.

«Мальчик, рисующий озеро, оглянулся» — мальчик рисующий.

1. Падающие листья устлали дорожку пёстрым ковром — .

2. Недопитый стакан молока стоял на столе — .

3. Запах белой сирени, недавно распустившейся под нашим окном, опьянял — .

4. Широкие, сплетённые из толстых прутьев гнёзда цапли устраивали на самых высоких вершинах вековых сосен —

1. Падающие листья устлали дорожку пёстрым ковром — ПАДАЮЩИЕ ЛИСТЬЯ.

2. Недопитый стакан молока стоял на столе — НЕДОПИТЫЙ СТАКАН

 3. Запах белой сирени, недавно распустившейся под нашим окном, опьянял — СИРЕНИ РАСПУСТИВШЕЙСЯ

 4. Широкие, сплетённые из толстых прутьев гнёзда цапли устраивали на самых высоких вершинах вековых сосен — СПЛЕТЁННЫЕ ГНЁЗДА

стон: стонет,простонать.

дрожь: дрожит,продрог.

щебет: щебечут,прощебетать.

боль: переболеть,болеет.

вес: вешу,подвешивать.

все ярче и теплее светит солнышко.дольше становятся дни.растают последние сосульки и капельки с них на проснувшуюся от весны землю.они начало первым весенним несмелым ручейкам.веселее становится и . они дома делают кораблики и потом с друзьями провожают их в далекое плаванье до первой калюжи.

прилетели ласточки.осматривают свои гнездышки после зимы, делают облет територий, ловят первых мух. летят перелетные птицы в свои родные места,радосно переговариваются в небе, делятся своими впечатлениями от перелета и радости от возвращения.

весна