Спишите данные предложения. Подчеркните в них главные члены, укажите их морфологические формы. Определите тип односоставных ппедложний. чем различаются предложения в первой и во второй частях?

1.1. Ужинали рано, в девятом часу. 1.2. Ячмень сеют, когда молодой скворец головку в окошке показывает. 1.3. Только что шумное стадо прогнали. 1.4. Говорили много, хвалили, горячились...
2.1. А дуги гнут с терпеньем и не вдруг. 2.2. С поляны сияющей входишь в тёмный лес, как в пещере, но когда осмотришься, - до чего хорошего! 2.3. Соловья баснями не кормят.
​

грамотное общение - я считаю это залогом успешной работы и учебы . я не всегда грамотно общаюсь , но если я нахожусь в кругу образованых людей я "вон из кожи" пытаюсь четко и обусловленно произносить четко выраженные предложения! просто согласитесь с тем, что не всегда приятно когда с тобой беседует не грамотный, не образованный человек. я считаю что следует каждый день тренироваться над своей речью, чтоб достичь успехов и результатов в лучщую сторону. я не особо люблю читать, но тем не менее читаю хорошо! я думаю в наше время людям нужно больше обогощать свой словарный запас и больше читать класической !

самолеты - "сам" - корень; "о" - соединяющая гласная; "лет" - второй корень;

"ы" - окончание.

паровоз - "пар" - корень; "о" - соединяющая гласная; "воз" - второй корень.

мои примеры : пятиэтажный

корни - "пят" и "этаж"

была у нее

увидел его

позвал их

спросил у нее