Выпиши из предложений и распредели по колонкам глаголы, вставляя пропущенные гласные в
окончаниях. Слова записывай в той форме, в какой они даны в предложениях (если при глаголе есть
частица не, то запиши частицу и глагол через пробел).

1. Сердце не скатерть, перед всяким не расстел_шь.
2. Может, вы выскаж_те своё мнение?
3. Наш самолёт вылет_т вовремя?
4. Слезами моря не наполн_шь Две колонки глаголы 1 и 2 спряжение

я пришёл домой. катя гуляла в парке. озеро потускнело от тины. 

еще бы! если бы государство не работало бы по этому вопросу - язык бы был настолько аморфным, что его было бы трудно   да и то.. в нашем языке - 20% иноязычных слов.. а это опасно..  в первую очередь: нужно следить за преподаванием в учебных заведениях.. отсюда вся нужно следить за нормами речи в сми, а также поднимать общую граммотность всего ведь когда то мы были самой читающей нацией..

это оглушение - процесс, при котором звонкие согласн перед (или на конце слов) произносятся как глухие:

вкривь,коврижка, врозь,книг,дубки

1. около стадиона (это сочетание служебного слова (предлога)  со знаменательным)

2. давайте поговорим (сложные - составные - формы слов не явл. словосоч.)

3. погода великолепна (грамматическая основа не является словосочетанием)

4. лучше всех (сложные - составные - формы слов не явл. словосоч.)