БАЛЛОВ!!!
Объедините в словосочетания слова, учитывая особенности их лексической сочетаемости. Укажите возможные варианты.
1.Гостеприимный, радушный, хлебосольный, единый, один, длинный, длительный, долгий, долговременный, продолжительный;
язык, талант, ум, приём, хозяин, человек, влияние, действие, миг, момент, воздействие, период, путь, сборы.
2.Выдвинуть, высказать, обрести, найти, оставить, обнаружить, открыть, доказать, обосновать, предвещать, предсказать, расширить, увеличить, повысить;
гипотеза, догадка, опора, поддержка, отпечаток, след, закон, успех, возможности.

у меня в классе есть девочка таня зоря; вечером много алых зорей; у меня есть друг андрей сова; я видел в лесу мудрую сову; я сижу за партой с оксаной калиной; ялюблю красную калину.

i.высоко-наречие, так как обозначает признак действия.

ii. морфологические признаки:

1. определительное-разряд по значению

2. выше-степень сравнения

3. неизменяемое слово

iii. синтаксическая функция.

наречие выше в предложении выполняет функцию обстоятельства образа действия (+ значение места).

ход-ходить,уходить,подходить.(корень-ход).

дар-дарить,подарить,одарить.(корень-дар).

свет-светить,осветить,просветить.(корень-свет).

смотр-смотреть,посмотреть,рассмотреть.(корень-смотр).

варка-варить,сварить,отварить.(корень-вар).

    вот тебе предложения: заботьтесь о своих друзьях, потому что дружба – великая сила.в сложные моменты своей жизни я могу обратиться к ней за и советом. мы всегда делимся друг с другом своими переживаниями. конечно, у нее есть недостатки, но я их не замечаю.она никогда не подведет. когда мы надолго расстаемся, я   по ней скучаю.