Выпишите предложение спрямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Рас
ставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
1) Слушай Петухов у меня идея
2) Не знаю почему ты такой сияющий и жизнерадостный
3) Напиши-ка ты объявление что ручку потерял
4) Что это сегодня с тобой с профессор​

Слушай, Петухов у меня идея.

Не знаю почему, ты такой сияющий и жизнерадостный.

Напиши- ка ты объявление, что ручку потерял

Что это сегодня с тобой? С профессор.

котёнок.

маленький котёнок ласковый, милый, красивый и т.д. когда он вырастет, то сможет ловить мышей( это полезное качество). если что он сможет постоять за себя, например: поцарапать или укусить.   коты или кошки могут себя защитить, и они не слабые животные, как многие думают!

иногда кошки бывают пугливые: всего боятся..и убегают, даже если человек, хочет её погладить.

приятно когда кошечка подходит к тебе и

сами коты считают, что это люди были приручены давать им пищу и кров в обмен на возможность восхищаться их красотой и силой кошачьего интеллекта, ну а охота на мышей— это просто вид спорта

так что о кошках смело можно сказать, что они-"лучший друг ! "

кошевой ,не понимавший беспокойной суетни ,был удивлен  (повеств.,невоскл.,простое ,распостр.,осложнено опредилением, выраж. причасным оборотом)

сказуемое (подчеркивается двумя линиями ): был удивлен

подлежащие (одной чертой): кошевой

причасный оборот (волнистая линия) не понимавший беспокойной суетни