Продолжите предложения так , чтобы получились сложноподчиненные предложения с придаточными причины. запишите предложения , подчеркните грамматические основы. союзы возьмите в овал. 1) открытие рентгена имело огромное значение для развития науки,. 2) рентгеновскими лучами заинтересовались медики,. 3) все тела падают, . 4) бегущий человек не может сразу остановиться,. 5) луна постоянно вращается вокруг земли,.

ученье - свет, а неученье - тьма. лето припасает - зима поедает. умей не только брать, но и отдавать. хорошие люди умирают, а дела их живут. легче друга потерять, чем найти. на чужой сторонушке рад своей воронушке. не было бы счастья, да несчастье . хороша веревка длинная, а речь короткая. подальше положишь, поближе возьмешь. не радуйся чужой беде, когда своя на гряде. горька работа, да хлеб сладок. легко друзей найти, да трудно сохранить. маленькое дело лучше большого безделья. по платью встречают, а по уму провожают. тяжело в учении - легко в бою. делу - время, потехе - час. умный себя винит, глупый - своего товарища. весенний дождь растит, осенний гноит.

я думаю, что слово голос.

точно пишу   пряности