Ввысь подняться-в   высь небесную взлететь, ввек не забыть друга-в век научно-технического прогресса, вконец разобидеться-убежать в конец переулка, носить пальто внакидку-одеться в накидку из шелка, произносить в растяжку-отдать обувь в растяжку, вовремя войти-во время воины, костюм мне впору-в пору далекой юности, втайне завидовать-в тайне кроется ответ, раздаться вширь-в ширь полей степных, поднять голову кверху-прикрепить к верху двери, опустить голову книзу-подставить к низу шкафа, взойти наверх-подняться на верх склона, назавтра будет праздник-отложить дела на завтра


составьте 3 простых предложения с наречиями (на выбор из №1)

1. однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими, крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой.2.озеро обступили старые липы и осокори. поэтому на нем всегда было безветренно и сумрачно. 3. в сумерки луга похожи на море. солнце садится в травы, и маяками горят сигнальные огни на берегу оки. 4. дуют свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей. 5. однажды почти все лето я занимался сбором трав и цветов. 6. я узнавал их названия и свойства по старому определителю растений и заносил все это в свои записи.

1 предложение: однородные определения (волнистой): высокими, крутыми и «заросшими цепкой ежевикой» (данное определение выражено прич оборотом).относятся к слову берегами. схема о,о,о.

2 предл: однородные подлежащие (одной чертой) липы, осокори.вопрос задается от слова обступили (в равной степени вопрос можно задать и от этих подлежащих к данному слову, так как грамматическая основа не является словосочетанием). схема о и о.

однородные части составного именного сказуемого (двумя чертами): (было) безветренно, сумрачно.от слова было. схема о и о.

4 предложение: на один и тот же вопрос отвечают слова бледной и зеленеющей (и относятся к одному слову), но они не однородные!

5 предл: однородные дополнения (пунктиром) трав, цветов.от слова сбором. схема о и о.

6 предл: однородные сказуемые (двумя чертами) узнавал, заносил. от слова я (но можно задать к нему вопрос и от них). схема о и о.

однородные дополнения (пунктиром) названия, свойства.от слова узнавал. схема о и о.

грамматические основы:

з предл: солнце садится, горят  огни (схема [  ], и [  ]).

4 предл:   дуют ветры,  небо опрокинулось (схема [  ], и [  ]).

я люблю лето потому что , тепло уютно.лето я часто уезжаю к бубушке в деревню мне там нравиться и я нехочу отдуда уехжать.вот за это я люблю лето!

в отличии от языка, язык -  всегда результат коллективной творческой деятельности.   выступает в форме языка, однако не всякий язык сразу становится национальным языком. национальные языки, как правило, формируются в эпоху капитализма.

современный молодежный сленг вносит в язык все больше и больше иностранных слов, что делает язык все более забытым. но и с другой стороны сленг пополняет язык новыми словами

ласкового,лас-ко-во-го,4 слога,

л-[л]-согл.твёрд.звонк.(сонорный)

а-[а]-гласн.,уд.

с-[с]-согл.,твёрд.,глух.,свистячий.

к-[к]-согл.,твёрд.,глух.,

о-[а]-гласн.безуд.

в-[в]-согл.твёрд.звонк.(сонорный)

о-[а]-гласн.безуд.

г-[в]-согл.твёрд.звонк.(сонорный)

о-[а]-гласн.безуд.

9букв,9звуков