Hайдите и выпишите предложения обстоятельствами причины и цели. какой частью речи они выражены? к какому члену предложения относятся? определите способ связи с определяемым словом?





1) вещуньина с похвал вскружилась голова, от радости в зобу дыханье спёрло. 2) почуя серого так близко забияку, псы залились в хлевах. 3) я, ваш старинный сват и кум, пришёл мириться к вам, совсем не ради ссоры. 4) ягнёнок в жаркий день зашёл к ручью напиться. ) по улицам слона водили, как видно, (из произведений и. крылова)
​

человек выражает свои мысли и пожелания с слов. если употреблять неправильные или нечеткие формулировки, то другие люди поймут нас по-своему, а не так, как нам хотелось бы. тогда постоянно будут возникать недоразумения, приводящии к конфликтам. а если подобная ситуация возникнет в армии или на производстве, допустим космических ракет, то это обязательно закончится катастрофой. один из примеров - гибель польского правительственного самолета. тогда непонимание слов к гибели президента и чиновников.

а не правильно сказанные слова властей и сейчас приводят к войнам.

научиться правильно говорить обязанность каждого человека   в целях безопасности его самог и других людей.

в предложении я увидел (кого? ) его - это личное.

в предложении это  (чьи? ) его учебники - это притяжательное

1. вьюга 5 бук 5 зв

соль 4 б 3 з

верблюд 7 б и 7 з

подъезд 7 б 7 зв

праздник 8 б 7 зв

2. : 1сосна-сосны   река- реки

2 сердце солнце

                                                          сочинение для чего нужно учится.

учится нужно каждому человеку потому что учёба не помешает. люди которые отлично учились в школе нашли себе лучшие профессии и честно зарабатывают себе на жизнь. учёба ещё  нужна чтобы ориентироватся в этом мире. люди которые не учились в школе часто жалеют об этом потому что живут бедно. учёба   человеку мыслить. человек который хорошо учится уважают люди. вот почему нужно учится.