Исправьте ошибки, объясните суть нарушения:

1)изучая повадки пчел, учеными каждый день совершаются открытия.

2)хвост не только белке прыгать, а также греет зимой.

3) майским заморозкам урожай был уничтожен почти полностью.

4)он растерял превосходство перед соперниками

с причастным оборотом:

это был человек, ошарашенный происшедшим.

картина, нарисованная маслом, висела на главном входе.

люблю весну, радующую нас теплым солнышком.

студенты, приехавшие в лагерь, спешат к реке.

с деепричастным оборотом:

рассказывая, он громко смеялся

стрела, пролетев, вонзилась в дерево

"зима. крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет "

проснувшись, я пошёл умываться.

разглядев все вещи на витрине, я прошла мимо.

интересный случай из жизни

как-то утром я встал не с той ноги. с родителями поругался, настроение испортил и себе и им, взял портфель и пошел в школу. но по пути передумал, и вместо школы решил пойти погулять по парку. людей в парке еще не было, погода была хорошая. я, опустив голову, медленно шел по тропинке и размышлял о жизни. вдруг, я увидел, что на встречу мне по тропинке идет заяц. меня удивило, что заяц был похож на меня: он брел, как и я с опущенной головой, и казалось, был погружен в свои мысли. когда расстояние между нами было не больше двух метров, мы оба остановились. я шагнул в сторону, дав возможность зайцу пройти. заяц, слегка приподняв голову, безразлично взглянул на меня и прошел мимо. а я подумал: "наверное, у зайца настроение еще хуже моего", и улыбнулся. настроение у меня поднялось, и я пошел в школу. мне повезло, первый урок отменили, и никто не заметил моего отсутствия. теперь, каждый раз, когда мне плохо на душе, я вспоминаю зайца, и мне становится лучше.

1.б)

2.в)

3.в) 

4.в)

5.б)

6.1,2,3

роса

р(р)- согл., зв., тв.

о(а)- глас., безудар.

с(с)- согл., глух., тв.

а(а)- глас., удар.

4б., 4зв., 2 слога.

ключ

к(к)- согл., глух., тв.

л(л")- согл., зв., мягк.

ю(у)-глас., удар.

ч(ч)- согл., глух., мягк.

4б., 4зв., 1 слог.