40
укажите обобщающее слово в каждом предложении. знаки препинания не расставлены.

несётся листок повсюду через лес через реку через деревню. (по в. бианки)
через
повсюду
несётся
листок
в корзине была дичь два те­терева и утка. (и. гончаров)
два
была
дичь
в корзине
за прозрачным стеклом витрины можно было всё разглядеть и ёлочные игрушки и сладкие подарки и праздничные украшения.
всё
разглядеть
можно было

ответ: 1-повсюду

2-было

3-всё

объяснение:

родной язык для личности человека – примерно то же, что воздух для его тела. если несвободное дыхание – угроза жизни, то несвободное владение языком – угроза личности. главное – открыть для себя мир языка, полный тайн и загадок. нам приходится решать много непростых . одной из самых сложных является постижение пунктуации, раздела науки о языке, изучающего правила постановки знаков препинания. но зачем знать всё это? попробуем разобраться. значение знаков препинания велико. они членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; делают нашу речь более эмоциональной и выразительной, возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно написать словами. знаки препинания могут быть средством выражения состояния пишущего. например, восклицательный знак в 11 и 14 предложениях не просто знак завершения, он показывает, насколько сильно автора текста волнует поднятая им проблема также при знаков препинания можно выразить отношение пишущего к тому, о чем говорится в тексте. автор задает вопросы в предложениях 7, 8, 9, как бы размышляя, привлекая наше особое внимание не только к тому, о чем идет речь, но и к тому, ради чего создается этот текст.

ну это как бы непредвиденное или неожиданное событие