1.найдите признак по которому различаются предметы.2сравните их.3 запишите предложения. объясните способ образования сравнительной степени "гранит и алмаз, месяц и неделя, когорта и легион, гималаи и памир, газета и журнал, золото и серебро, скорый и пассажирский поезд" мне ! 1! 1! ! 1! ! 1! 1! 1! 1!

Ответы

Ответ дал: Гость

местоимения указывают на предметы, признаки, количество, но не называют их.

Ответ дал: Гость

Се в мире создается трудом: строятся города, фабрики и заводы, выращивается хлеб, умные машины, добротные дома, спроектированные инженерами, шахты, построенные строителями, уголь, добытый шахтерами, цветущие сады, ухоженные людьми, смеющиеся дети, воспитанные родителями, детским садом и школой, — во все это вложен труд людей. их мысль взлетела высоко, а руки воплотили мысль в дело. и все это для человека чтобы он был сыт, здоров, весел и счастлив. а без труда нет и плода — говорит народная мудрость, ведь «всякое дело человеком ставится, человеком и славится». нет числа пословицам и поговоркам, в которых народ возвеличивает труд. а труд превозносит человека, делает его сильным и стойким, богатым и независимым. «труд для человека — здоровье и жизнь». ведь «кто привык трудиться, тому без дела не сидится». о людях, которые все умеют, говорят: «и швец, и жнец, и на дуде игрец», то есть — умелый, работящий человек. таких всегда уважают, ценят и в семье, и на производстве.

Ответ дал: Гость

когда к нам в класс пришёл витька то прокатилась волна ухмылок. мало кто остался равнодушным к его маленькому росту и непризентабельной внешности. он не был выскочкой, хотя хорошо учился. но на физкультуре он был лучший, потому что он занимался в секции по карате. к концу учебного года поменяли своё мнение после одного случая.

в том же классе училась девочка даша , которая была ещё мельче витьки.

и вот однажды к ней привязался какой-то хулиган из другой школы, который хотел отобрать у неё портфель . да так это он быстро и изворотливо попытался проделать на глазах у дашкиных изумлённых одноклассников. только витька тогда не растерялся. он как-то смешно подпрыгнул и своими ногами в полёте выбил из рук нахала дашкин портфель. все только ахнули , глядя на эту картину.

с тех пор витька заделался самым уважаемым учеником в своём классе и в последствии разруливал ещё многие вопросы.

Ответ дал: Гость

1. с формой именительного падежа

солнце, небо, золото. смотрю на солнце (вин.п) взошло солнце (им. п)

2. подлежащее в именительном падеже. небо было хмурым. небо -подлежаее.

второстепенный член в винительном падеже

я отпускаю тебя в небо. куда? в небо, здесь небо является второстепенным членом ( обстоятельством, если вы учили)