5. выпишите из текста все сложноподчиненные предложения. определите типы придаточных частей. на какие вопросы они отвечают? начертите схемы предложений.
6. запишите первый и второй абзац текста раскрывая скобки вставляю пропущенные буквы и расставляю знаки препинания.

9 класс! !
20

я читал много книг но я хотел бы ещё раз прочитать такие как"в стране не выучиных уроков" там рассказуеться о том как мальчик не хоте учить уроки и он попал встрану невыучиных уроков.там у наго был друг ,кот кузя.мальчик и кот путишествовали по стране и приходили сдавать уроки(им потоянно попадались тн предметы по которым он получал 2-ки ,но савал предмет мальчик на пятёрки потомучто кот кузя ему сказал2 пока на 5 все предметы не сдаш домой не попадёшь! ")

ешё мне друзья говорили что интересная книга это"тайна необитаемого острова и дело о свитящейся запске"

я ещё эти книги не читално обязателно прочитаю! я думаю что содержание будет интересное!

написано " их цена увеличилась" значит двух мороженых

род.п  мн.ч

кочерёг

полотенец

ясель

будней

гостей

болгар

сабель

чулок

туфель

мандаринов

простые предложения с однородными членами

наш класс живёт интересно, весело и дружно.

мы вместе читаем газеты, журналы, книги.

сложные предложения с союзами и, а , но

луна спряталась за тучи, но костёр освещал лесную поляну.

в реке плескалась рыба, и мы с нетерпением ждали утра.

предложения с прямой речью

толя спросил: "мы идём в поход? "

"конечно", - ответил денис.

толя обрадовался: "вот здорово! "

денис сказал: "надо подготовить все нужные нам вещи".