2. по данной схеме составьте и запишите три предложения,
в которых в роли подлежащего используется одно и то же
существительное, а в роли определений — прилагательные-
эпитеты. подчеркните главные и второстепенные члены
предложения.​

как определить член предложения - поставить вопрос,

подлежашее - кто, что?

сказуемое - что делает?

определение - какой, чей?

обстоятельство - когда, где?

дополнение - чем, кого, сколько?

1. существительные и глагол 2. единственное или множественное 3. образованные, с точки зрения словообразования, с суффикса и начальная форма (основа слова и окончание) 4. проверяемое и проверочное слово

5.распределение на слова с ударением на первый слог: гора,горка,стенка, норка,травка,зёрна,курица - первая группа,вторая группа с ударением на второй слог-стена,нора,трава,зерно,петух,клевалакакую тему проходите?

не восклицательное

повествовательное

сложное

распространённое

осложнено однородными  членами

думаю так

профессия — одна из самых сложных профессий в мире. можно научиться лазить по выдвижной лестнице, пользоваться противогазом, двигаться в густом дыму, бегать, прыгать, поднимать тяжести… но самое трудное – это в каждое мгновение быть готовым рисковать своей жизнью, чтобы спасти чью-то другую.

  люди, которые заняты возвращением здоровья и тепла другим людям, выказывая удивительное единение мастерства и человечности, стоят превыше всех великих на этой земле. поэтому я и хочу стать ,я восхешаюсь тем чем они занимаются.(хочеш можеш что нибуть добавить но не переборщи)