№62
вставьте пропущенные буквы в сложных словах данного предложения и
графически объясните написание соединительных гласных в них:
вот вам и : почему время сильного , которо-
го не припомнят за страны, , в
прошлом работник , съел от страха всю собранную
.
придумайте для весёлого диктанта и запишите своё предложение, употре-
бив в нём как можно больше сложных слов с соединительными гласными 0 и е.

ответ:

головоломка, землетрясение, старожилы, тысячелетнюю, землекоп, птицефабрики, трудолюбивым, кашеваром, землянику,

ответ:

головоломка, землетрясения, сторожилы, тысячелетнюю, землекоп, птицефабрики, трудолюбивым, кашеваром, землянику.

где пишется е и о, там соединительные согласные (это сложные слова, в них 2 корня)

объяснение:

предложение: когда я с трудолюбивым кашеваром были на птицефабрике, к нам подошли сторожилы и предложили головоломку про землетрясение и землекопов.

красивая колибри,говорящего какаду

я - холерик по характеру, поэтому быстро увлекаюсь, но так же быстро к любому делу. обучение- это долгий и кропотливый труд. конечно же, таланты , но без усердия и терпения тяжело добиться успеха, а можна еще и потерять дарованое природой ( или богом ). понимая это, я стараюсь прилежно заниматься, но то, что даеться с трудом, скоро становиться скучным. на пример, языки. необходимо зубрить правила, а это не приносит удовольствия и быстро надоедает. возможно, если бы были индивидуальные, то вызвали бы дух соперничества и заставили бы выучить материал. ведь есть в школе много уроков, которые я с удовольствием учу.

  но я понимаю, что это отговорки. и во взрослой жизни многое будет не интересным и скучным. нужно учиться! и, в первую очередь, усердию и терпению.