Прошу, ! что послужило средством создания комического в ниже предложения?
1) «в семье родилась тройня. горе молодого отца не поддаётся описанию»
2) он прекрасно делает из конины куриные котлеты»

каждый день я хожу в школу.она находится недалеко от дома.мне нравить ся ходить в школу.мы учимся читать,писать,изучаем язык,узнаем много интересного и полезного.уроки начинаются  у нас в 8.30.,а заканчиваются в 12.30.вот за это время нам учителя должны  все объяснить и пояснить  .так проходит мой школьный день,хоть мне и тяжело.

стоишь перед дверью и понимаешь,что там решится твоя судьба, тебе страшно и боязно; охватывает то жар,то холод. ты пытаешься ве повторить,но это уже не . вот войдя в аудиторию все мысли сходятся в одну и ты начинаешь работать, перед ты в растерянности, но успокаиваясь у тебявсе получится. решив и сдав все ты выходишь из аудитории с легкостью, как-будто все груз с плеч упал, его больше нет, звонишь маме и радуешь своим звонким голосом, хочется поцеловать весь мир, ведь это был завершающий !

платите немедленно штраф или я ссажу вас на ближайшей станции!

стоило ему пренебречь окликом, открыть калитку и выйти на пыльную дорогу. и ничего бы не случилось. спать не хотелось и я прочёл из этой книги несколько страниц.

а у меня перистолистник бразильский, потому что простой, щетинистый, темно-зеленый, благородный это все описание, а бразильский связан с бразилией