3. расставь знаки препинания в тексте. обрати внимание на имена
собственные. исправь ошибки, если они есть. спиши получившийся текст.
я и собака топ целый день бродили по тайге наконец, мы забралис
на гору отсюда видна тайга медленно летел лесной ворон он вертел головой, высматривал добычу вдруг ворон шумно подлетел к нам топ поджал хвост и прижался к моей ноге ворон посмотрел на него и полетел дальше я стал стыдить трусишку топ отвёл глаза в сторону и виновата завилял хвостом.​

ответ:

я и собака топ целый день бродили по тайге. наконец, мы забрались

на гору. отсюда видна тайга. медленно летел лесной ворон. он вертел головой, высматривал добычу. вдруг ворон шумно подлетел к нам. топ поджал хвост и прижался к моей ноге. ворон посмотрел на него и полетел дальше. я стал стыдить трусишку. топ отвёл глаза в сторону и виновато завилял хвостом.​

объяснение:

i. вглубь - наречие, так как обозначает признак действия.ii. 1)обстоятельственное,место действия 2) глубже 3) неизменяемое слово  iii. расстроенный, он побежал вглубь леса, прислушиваясь ко всем вечерним шорохам.(наречие "вглубь" обозначают место совершения действия.

когда говорят о ком-нибудь, что он  даром хлеб ест, имеют в виду, что тот человек живет напрасно, не принося пользы.

соседка находилась на сожержании своей дальней родственницы, то есть ела чужой хлеб.

если слышу выражение «забыл хлеб-соль», понимаю, что речь идет о ком-то по отношению к  человеку, оказавшего гостеприимство.

весной я сажусь на хлеб и воду, то есть начинаю питаться простой и дешевой пищей (чтоб похудеть к лету).

в семье дедушки было много детей, а значит, много едоков, в селе говорили, что они перебиваются с хлеба на квас.