Написать очерк на тему: "счастье-как я его понимаю? "

обстоятельственные

места: слева от меня здание театра.

времени: завтра синоптики обещают солнечную погоду.

причины: поневоле станешь злым, если не видишь добра в окружающих.

цели: я невзначай заметил его ошибку при исполнении этой роли.

определительные

качественные: блестяще выполненная работа украсила наш   уголок.

количественные: досмерти не хотелось идти на встречу.

действия способа и образа: вплавь нам не перебраться по этой реке.

сравнения: необычно звучала эта песня по-.

совокупности: сообща мы справимся с любой бедой. 

в этом году в нашей школе школьники решили приукрасить школу и сделали там маленький садик. 

они посадили маленькие деревья и цветы. им теперь наша школа стала красивой!

кувшинка - кув-шин-ка - [куфш ынка] - 3 слога

к [к] - согл.,парн.,глух.,тв.

у [у] - глас.,безударн.

в [ф] - согл.,парн.,глух.,тв.

ш [ш] - согл.,парн.,глух.,тв.

и [ы] - глас.,ударн.

н [н] -  согл.,непарн.,зв.,тв.,сонорн.

к [к] - согл.,парн.,глух.,тв.

а [а] - глас.,безударн.

8б.,8зв.

яства