прочитайте текст, выполните к нему.

собирал я на болоте клюкву. набрал пол корзинки, а солнце уже низко: из-за леса выглядывает, вот-вот скроется.
спина устала немножко, распрямился я, смотрю - пролетела цапля. наверное, спать. она на болте давно живёт, я ее всегда вижу, когда он пролетает.
солнце уже зашло, а светло ещё, небо на том месте красное-красное. тихо вокруг, только кто-то кричит в камышах, не громко, а слышно далеко: "ук! " подождёт немножко, и опять "ук! ".
кто же это такой? я этот крик и раньше слышал, только не обращал внимания. а сейчас мне как-то любопытно стало: может, это цапля так кричит?
стал я ходить около этого места, где крик слышен. близко совсем кричит, а никого нет.
темно скоро будет. пора домой.
только немного прошёл - и вдруг кричать перестало, не слышно больше,
- ага, - думаю, - значит, здесь! притаился я, стою тихо-тихо, чтоб не спугнуть. долго стоял, наконец, на кочке совсем рядом откликнулось "ук! " - и опять тишина.
присел я, чтоб получше разглядеть, смотрю - лягушечка сидит и шевелится. маленькая совсем, а кричит так громко.
поймал я её, в рук держу, а она даже не вырывается. спинка у неё серая, а брюшко красное-красное, как небо над лесом, где зашло солнце.
посадил я её в карман, корзиночку с клюквой взял - и домой.

вопросы и :

1. разделите текст на части. озаглавьте их.
2. сформулируйте главную мысль текста.
3. найдите сравнение в описании лягушки.
4. объясните значение выражений:
притаился; солнце уже зашло.​

1) научный (обилие терминов, книжная лексика)

2)

представлено - прич.

страдательное

сов. вид

прош. время

краткое

средн. род

ед. число

синтаксич. роль - сказуемое.

что могу сказать по этому поводу . не знаю как в других библиотеках .. но в моей сельской библиотеке дети читаю интересные книги рассматривабюют детские журналы также у нас есть доступ к компьютеру   которым дети могут пользоваться совершенно также они играют в настольные игры такие как домино шашки и дргие ! библиотека считается развлекательной и познавательной для !

сегодня работали на пришкольном участке. 

дима и костя занялись обработкой почвы. они ее вскапали и разбили крупные комья. а маша с зиной вносили удобрения в подготовленный грунт.

еще раньше было решено, что катя займеться подготовкой семян и выращиванием рассады. она хорошо справилась с этой нелёгкой . рассада получилась крепкая и здоровая. и сегодня началась её высадка в грунт. теперь осталось заняться поливом и подкормкой растений.

  уверены , что урожай будет отличным. 

восстанавливающий (суф. - ющ; оконч. - ий), восстановивший (суф. - вш, оконч. - ий), восстанавливаемый ( суф. - ем; оконч. - ый), восстановленный ( суф. - енн; оконч. - ый);

поддерживающий, поддерживаемый, поддержавший, поддержанный ;

воспевающий, воспеваемый, воспевший, воспетый ;

окружающий, окруживший, окружаемый, окруженный;

оберегающий, оберегавший, оберегаемый, обереженный

деепричастия несов. вида: восстанавливая, поддерживая, воспевая, окружая, оберегая.