3. спиши. поставь вопросы к именам существительным. определи
их падеж. выдели предлоги.
каждый человек вспоминает своего первого
учителя с глубоким уважением. первый учитель
взял тебя за руку и провёл через первые трудности
жизни. педагог открыл для тебя мир знаний. с тех
пор ты идёшь по этой лестнице познания и раду-
ешь своего наставника. преподаватель похож на
садовника, который выращивает? цветы.

ответ:

каждый (кто? и.п)

вспоминает (кого? р.п)

ответ:

кто именительный падеж

кого родительный

чем творительный

кто именительный

что винительный

чего родительный

что именительный

чем предложный

чего родительный

кого родительный

кто именительный

кого родительный

что именительный

символ весны или украшение земли.- название

в уставшем от зимней тягости лесу,когда ещё не распустились проснувшиеся почки,когда горестные пни зимней проруби ещё не дали поросль,но уже плачут,когда мертвые бурые листья лежат пластом,когда голые ветви ещё не шелестят,а лишь потихоньку трогают друг друга,-неожиданно донёсся запах подснежника!

смотрю вокруг-оказалось,он рядом.стоит на земле цветок,крохотная капля голубого неба,такой простой  и откровенный первовестник радости и счастья,кому оно положено и доступно.но для каждого,и счастливого, и несчастливого,он сейчас-украшение земли.

(по г. троепольскому)

весеннюю порой происходит самое замечательное.в окно повеяло утрений прохладой.в летнюю жару хочеться пить.зимой я про капал узкую тропинку.мы с друзьями ходили в зелёную рощу.я попрасил друга о искреней просьбе.