105. прочитайте примеры: коровы, отправляющиеся на продажу;
девочка, воспитывающаяся у бабушки; работы, выполняющиеся
студентами.
проведите исследование: замените действительные причастия
страдательными. сравните варианты. сделайте вывод о правильно-
сти употребления причастий в словосочетаниях.

, ​

1.состоящей-причастие (что делающей? )

2. н.ф.-состоящий

пост.: действительное,наст.в.,нес.вид.

непост.: в ед.ч, в ж.р, в р.п.

3.(что делающей? )состоящей

распространенное предложение – предложение, в котором, кроме главных (подлежащее и сказуемое), есть еще и второстепенные члены предложения (дополнение, определение, обстоятельство).

1)лось легко  бегает по болотам

2)резкий аромат валерианы нравится кошкам.

3)старый охотник идёт по тайге

если

для меня самый сложный предмет в школе-. это интересная наука, но она требует много усердия и усидчивости. нужно зубрить правила, обдумывать всё в целом и каждое действие в отдельности. малейшая ошибка или невнимательность и вся работа напрасна. но если понял тему, как же захватывающим становиться процесс решения. чувствуешь себя первооткрывателем. конечно, не этого раздела или темы , своих возможностей.

- наука, которая позволяет при наличии дисциплины прыгнуть выше своей головы. 

мальчик     платье             съёжился

пальто         ненастье         съесть

сесть           сыновья           подъезд