6.определите основную информацию, отображённую на графике. запишите.
7. укажите главную и второстепенную информацию. главная: второстепенная:

у моей младшей сестры першит горло.

маме не спится - на улице шумно.

бабушке трудно дышать, поднимаясь на седьмой этаж пешком.

когда ты говоришь на морозе,то может пропасть голос.

я лег в постель - раскалывалась голова.

мы никогда не едим клубнику, она - аллерген.

то что, того как, когда, как только, если бы, хотя бы, как если бы, как будто

из чего вырастает любовь к родине? что бы ответить на этот вопрос мы должны спросить у себя " за что мы любим нашу с вами родину".

я любля свою родину за ее красивую природу. врятли найдется какая нибудь страна, которая имеет столько красивых мест на земле. а какие у нас старинные архитектурные строения. но к сажелению их становится все меньше и меньше.я любля свою родину за то что она у меня есть.

теперь мы можем ответить на вопрос из чего вырастает любовь к родине. любовь вырастает из детства человека, из воспоминаний, из времени проведенных в особенных местах нашей родины(в деревне). мы начинаем вспоинать и хотеть обратно на родину, когда мы далеко от нее. любите свою родину!

когда я первый раз прийшла в школу ,то меня окружаали парти.многие з моего класса любили бегать двигать их.некоторые девочки сидели на партах.мне это не нравилось.мы должны помнить ,что парты надо беречь.