1. списать текст. найти слова с приставками, выделить приставки, подчеркнуть предлоги.
быстрые чёрные птички с белыми грудками и длинными хвостами летают в воздухе. они подлетают к карнизу дома, мастерят что-то, улетают, опять прилетают. ласточки лепят из глины гнездо.
полетит птичка на берег реки, принесёт в клюве кусочек глины, прилепит к стене и полетит за другим.
2. списать слова, вставить пропущенные буквы, выделить приставки: з..тянул, н..колол, о..дохнул, п..р..вернул, н..ливал п..хвалил, по..держал, ..тдавал, ..тбил, з..плясал, по..ставил, н..строил.

ответ:

2)затянул, наколол,отдохнул,перевернул,наливал, похвалил, поддержал, отдавал, отбил, заплясал, подставил, настроил.

ответ:

выделила черным приставки!

подчеркнула предлоги!

быстрые чёрные птички с белыми грудками и длинными хвостами летают в воздухе. они подлетают к карнизу дома, мастерят что-то, улетают, опять прилетают. ласточки лепят из глины гнездо.

полетит птичка на берег реки, принесёт в клюве кусочек глины, прилепит к стене и полетит за другим.

затянул, наколол, отдохнул, перевернул, наливал похвалил, поддержал, отдавал, отбил, заплясал, подставил, настроил.

отвечают на вопрос что делать? что сделать?

глаголы на -ти:

идти, пойти, везти, вести, мести, нести, найти, пасти, плести, ползти, расти, скрести, трясти, цвести.

на -ть: рисовать, учить, думать, петь, танцевать, гулять  и тд

еще есть неопределенные на -чь:

беречь, , печь, стричь, стеречь, сечь, запрячь.

у каждого есть свой любимый учитель. учитель по , , , живописи. бывает, наверное, несколько любимых учителей. а случается и наоборот, когда нет друга - учителя. тогда школьнику плохо. любой ученик или ученица любит своего учителя по-своему. мой самый любимый учитель - это светлана владимировна мелкова. это самый дорогой для меня человек после папы и мамы. светлана владимировна иногда бывает строгая, но чаще всего веселой. светлана владимировна красивая. у неё светлые распущенные, завитые волосы, стройная талия, длинные изящные ноги, тонкие пальцы и большие красивые глаза. и ходит она быстрыми, мелкими шажками. её походку можно узнать из тысячи других походок.

она проводит интересные уроки. придумывает нам необычные наглядные пособия, и становится все понятно, а урок хорошо запоминается. когда зимой длинные актировки, и мы подолгу не учимся, я скучаю по школе. и тогда светлана владимировна мне снится. иногда случается так, что и перемена вроде бы прошла, и урок уже начался, на все равно хочется веселиться, и мы начинаем смеяться. светлана владимировна не кричит, не берёт дневники, чтобы поставить: "поведение - 2", а смеётся вместе с нами. она нас понимает. и хочется учиться как можно лучше, чтобы не огорчать её. я думаю, что такого учителя как она, добрее и лучше, больше не будет.