Олтура
н. э., в vi—vii веках.
выполните синтаксический разбор предложений: после издания рунических
надписей материала оказалось достаточно для того, чтобы приступить
к дешифровке загадочных надписей. 15 декабря 1893 года датский ученый,
, лингвист, скандинавист по своей основной специальности вильгельм
томсен (1842 — 1927) на заседании датской королевской академии наук и сло-
весности прочитал доклад о своём опыте по дешифровке рунической письмен-
ности. одновременно с ним над чтением тюркской надписи работал в. радлов.
и м опубликовано большое количество трудов, посвящённых древнетюркской
письменности.
​

для чего я берегу книгу? вопрос скорее должен стоять так: зачем нужно беречь книги? я   считаю что необходимо делать для того чтобы развиваться,делать свой внутренний мир ярче! ведь книга-источник великих познаний,она развивает фантазию,когда ребенок или взрослый начинает читать,преставляет себе эту картину событий,видит ее в ином,своем свете! книга-это наше все! она не только несет в себе   ценный  кладезь знаний,но и является корнями прошлого! ведь именно книга повествует нам о религии,передает события показывает каким является общество в настоящем! без книг не будет и народа! берегите ее!

1.частица "ни" употребляется перед сказуемым для усиления положительного значения,а не для отрицания.                                               2.а также употребляется в предложениях, где уже есть отрицание,для того чтобы усилить это отрицание.                                                                 3."не" с глаголами пишется отдельно.                                                           н-р,я с ним не был в магазине.и т.д.

награждается геолог иван михайов.

запись к парикмахеру ольге будет с завтрашнего дня.

воспитанный человек - это человек, который нравственно и культурно развит, добродетель, благородный, способный к познанию, иными словами, человек, поступающий в соответствии с нормами.

это лично моё мнение.