Мы - ученики. и этого сейчас никто не изменит. но каждый ученик все равно является ребенком. но какие же мы дети? плохие, хорошие, вредные, послушные. все эти качества в основном зависят от воспитания ребенка, от среды, в которой этот ребенок находится. также на это влияют друзья, учителя, одноклассники и т.д. так как все что нас окружает, так или иначе влияет на нашу психику и душевный покой. каждый ребенок в душе всегда хороший, просто в некоторых детей просто было плохое воспитание.
Спасибо
Ответ дал: Гость
когда значение предметного отношения в прилагательном совмещается со значением качественной характеристики этого отношения, например прилагательное детский как относительное означает принадлежащий, свойственный детям, предназначенный для детей (детскиеигрушки, детскаякнига, детскийдом), а как качественное прилагательное это слово получает переносное значение: не свойственный взрослому, незрелый (детскиерассуждения, детскоеповедение).
Ответ дал: Гость
- ой, простите. я наступил ва на ногу. - ну что вы, бывает. - ах, с моей стороны это было так неосторожно! я ведь, увы, вешу ого-го сколько! - ох уж эти мужчины. не кокетничайте. чем хорошего человека больше - тем лучше. - вы на какой остановке выходите? - ой, а я её уже проехала. - ах, какое счастье! ну, тогда выйдем на следующей и пойдём в кафе есть пирожные
Популярные вопросы