19. рассмотрите иллюстрацию, к какому
произведению она сделана? вспомните содержание произ
ведения и подготовьте вопросы для интервью: а) с психологом; б) со старшим членом семьи на тему: «как предот-
вратить затяжной конфликт? ». запишите два предложе-
ния с разделительными союзами.

моя семья любит заниматься спортом. ведь движение это жизнь. и это движение есть в спорте. каждое утро мы встаем на пробежку и утреннею зарядку. моя мама любит играть в волейбол. папа сильно любит играть в футбол. а я люблю играть, как и мама, в волейбол. мы часто можем всей семьей играть волейбол. но иногда мы играем и вместе с папой в футбол. вот какая у нас спортивная семья.

рара10 любимые  спортивные игры мамы или папы можешь поменять.

во весь рост во весь дух во всю прыть во всё горло ================= во весь голос

наша родина велика.я люблю свою родину. у меня на родине остались родственники и друзья.

труд-работа,безделье(отдых)

изящный-утонченный,грубый

чудный-великолепный,ужасный

любить-обожать,ненавидеть 

кто-то работает,а кто-то отдыхает.

вдруг в комнату вошла изящная , а за ней грубый,неприятной наружности человек.

в чудные мгновенья нашей жизни так не хочется думать о надоевших,ужасных делах иобязанностях.

можно любить и ненавидеть человека одновременно.