Прочитайте текст согласны ли вы с авторской позиции докажите что это текст объясните членение текста и абзаце найдите в тексте ключевые слова и выражения составьте план текста подготовьтесь к устному пересказу текста и песчаным краткому изложению передовая содержания исходного текста используя личные местоимения первого лица множественного или единственного числа​

картина была написана в 1929 году в подмосковном селе лигачево.

он внимательно оглядел класс. ученики этого класса были ему не знакомы.

и только одного он узнал. это был петров, сильный, весёлый парнишка. они познакомились прошлым летом когда миша приезжал к бабушке. как раз рядом с ним никто не сидел. огоньков медленно зашагал к колной парте и неуверенно спросил

- можно мне сесть с тобой? на что петров ответил конено дружище. тут прозвенел звонок на урок. учитель зашёл в класс и представил всем михаила огонькова.  на этом уроке он показал неплохой результат. учитель и были удивлены. вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. прозвенел звонок с урока. записали и последовали на другой урок. уроки для всех в этот день проходили бысторо. и после языка, на большой перемени окружили парту миши. им было интересно откуда он,какк он учился в другой школе.

где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. миш,стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. после уроков собрались и пошли домой!

1. тише едешь,дальше будешь.

: )

что посеешь, то и пожнешь.

из песни слов не выкинешь.