14
прочитайте текст. как автор отвечает на вопрос о роли а. с. пушкине в создании языка?

1.чуден днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои.

2.солнце - не огнистое, не раскалёное, как во время знойно засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и -лучезарное.

1 когда ни приедешь к бабушке всегда приходится ей по хозяйству.

2 когда не приедешь к бабушке всё лето тебе скучно.

куда не посмотришь везде расстилается едкий дым от горящего леса.

чтобы не идти к врачу я вызвал его на дом.

я - холерик по характеру, поэтому быстро увлекаюсь, но так же быстро к любому делу. обучение- это долгий и кропотливый труд. конечно же, таланты , но без усердия и терпения тяжело добиться успеха, а можна еще и потерять дарованое природой ( или богом ). понимая это, я стараюсь прилежно заниматься, но то, что даеться с трудом, скоро становиться скучным. на пример, языки. необходимо зубрить правила, а это не приносит удовольствия и быстро надоедает. возможно, если бы были индивидуальные, то вызвали бы дух соперничества и заставили бы выучить материал. ведь есть в школе много уроков, которые я с удовольствием учу.

  но я понимаю, что это отговорки. и во взрослой жизни многое будет не интересным и скучным. нужно учиться! и, в первую очередь, усердию и терпению. 

1 спряжение:

заниматься, веять, сеять, стелить, таять, бороться, шептаться, надеяться, бросать.

2  спряжение:

пилить, клеить, приготовиться, нестись, бросить.