Подготовьте устное сообщение на тему «сравнительная характеристика устной и письменной речи».

Разобрать по составу слово ,,ответил": ответил -ответ/и/л. корень-ответ. суффикс-и. суффикс-л. основа-ответи. окончание-нулевое. разобрать по составу слово ,,летает": летает -лет/а/ет.корень-лет. суффикс-а. окончание-ет. основа-лета. разобрать по составу слово ,,": -по/мог/а/ет.приставка-по. корень-мог. суффикс-а. окончание-ет. основа-. разобрать по составу слово ,,заинтересовались": заинтересовались -за/интерес/ова/л/и/сь.приставка-за. корень-интерес. суффикс-ова. суффикс-л. окончание-и. постфикс-сь. основа- разобрать по составу слово ,,гонит": гонит -гон/ит.корень-гон. окончание-ит. основа-гон. разобрать по составу слово ,,рассекает": рассекает -рас/сек/а/ет.приставка-рас. корень-сек. суффикс-а. окончание-ет. основа-рассека. надеюсь правильно.

, только что вышедшего из зимней спячки, бурого

, да не  

если

для меня самый сложный предмет в школе-. это интересная наука, но она требует много усердия и усидчивости. нужно зубрить правила, обдумывать всё в целом и каждое действие в отдельности. малейшая ошибка или невнимательность и вся работа напрасна. но если понял тему, как же захватывающим становиться процесс решения. чувствуешь себя первооткрывателем. конечно, не этого раздела или темы , своих возможностей.

- наука, которая позволяет при наличии дисциплины прыгнуть выше своей головы.