6в. определите тему и основную мысль каждого текста. про-
читайте первые предложения в каждом тексте. что (тема или ос-
новная мысль текста) в них выражается? какая информация в
первом тексте является для вас известной, какая — новой? как
вы думаете, почему христофор колумб и америго веспуччи со-
вершили свой путешествия? почему таких людей называют ис-
кателями приключений?
​

творец книги - автор, творец её судьбы - общество. [ _ - =],[ _ - =].

прежде чем писать, я всегда себе три вопроса: что я хочу написать, как написать и для кого написать. (   ), [ _ =]: (   ), (   ) и (   ).

как правило, если вы отправляете статью в редакцию научного журнала, к ней необходимо приложить аннотацию. для чего это нужно, какого объема должна быть аннотация, как ее правильно составить? хорошо составленная аннотация сократит время работы редактора, что в конечном итоге сократит время подготовки статьи и приблизит дату заветной публикации.

за окном май. майский день наполнен нежным солнечным теплом. и так не хочется сидеть за уроками. а хочется убежать к теплому ветерку, к пьянящему запаху цветущей черемухи, к душистым гроздьям сирени. весь город заполнен яркими   цветами: тюльпаны, нарциссы, ирисы. все лужайки заняты вездесущими одуванчиками. а как красивы, как пахнут нежные ландыши. невозможно отвести восхищенных глаз от каштанов, украшенных грациозными свечками цветов.  расцвела не только природа, но и люди. в каждом дворе лавочки заняты бабушками и дедушками, что нежатся под майским солнышком. весело носится неугомонная детвора: на роликах, велосипедах, самокатах. радуются люди майскому дню

стояла невыносимая жара. поникли травы, листья на деревьях, высохла земля.

в это утро было так же знойно, как и в предыдущие дни. солнце обжигало своими лучами.

и вдруг на востоке показалась небольшая тучка, которая стала быстро приближаться к нам. постепенно она становилась все больше, небо потемнело. сразу же подул сильный ветер, который нес пыль и сухие веточки. вдали показалась молния, и через несколько секунд раздался сильный удар грома.

сразу же застучали крупные капли дождя, а потом хлынул ливень. он шел стеной, заливая улицы, разгоняя прохожих.

через час гроза прошла. она освежила воздух, напоила землю. вышло солнышко, вся природа радовалась дождю.