40 . 1. прочитайте текст. определите тему, основную мысль текста. 2. выполните синтаксический разбор выделенных предложений. скоро снег оденет лес пушистым нарядом, и наступит зима. загуляет в поле вьюга. в лесу все утонет под белым покрывало. зайдёшь в лес и не узнаешь знакомых мест. пушистые хлопья снега густо покроют все вокруг: старые пни, ветви деревьев, пожухшую траву. спрячутся в норку ежи, укроются от мороза белки в зимнем гнезде. плохо зимой птицам. они часто погибают от холода и голода. «как им? » - спросите вы. запросите с осени корм для птиц. сделайте для них кормушки. птицы - наши друзья. им, !

ответ:

1 зимний лес

2 срячутся в норку ежи укроются от мороза белки в зимнем гнезде.

1 распр

2 повеств

3 невоскл

тема : зимний лес. основная мысль : как птицам.

ришли в библиотеку.

они библиотекарям   "лечить" книги.

-о боже бедная книга! - сказал коля.

-как же так можна! - разозлилась оля.

- почему дети не бережут оля в коли.

но дети быстро взялсь к работе и через часик работа была сделана! библиотекари колю и олю за такую !

еще бы! если бы государство не работало бы по этому вопросу - язык бы был настолько аморфным, что его было бы трудно   да и то.. в нашем языке - 20% иноязычных слов.. а это опасно..  в первую очередь: нужно следить за преподаванием в учебных заведениях.. отсюда вся нужно следить за нормами речи в сми, а также поднимать общую граммотность всего ведь когда то мы были самой читающей нацией..