Укажите предложения, которые не следует использовать в начальной школе для синтаксического разбора. объясните, почему. в косичке у валюши шелковая ленточка. стоял ясный весенний вечер. завтра лена будет писать сочинение. выполнено хорошо.

с полным молока выменем

тяжесть бремени

прийти к назначенному времени

думать о знамени

назвать по имени

поднести к пламени

принадлежать к племени

прекрасные семена

высвободить ногу из стремени

пятно на темени

когда, например, мы считаем, что язык красив, когда мы называем его богатым, великим, то наше право на это основывается не на той, будто дательный величественнее и красивее, чем соответствующие формы других языков или будто в языке больше слов, чем в других языках, а только на том, что формы и слова языка - это формы и слова великого народа корифеев , создателей нашей изумительной по её духовной мощи и красоте культуры.именно поэтому и становится такой притягательной силой и таким мощным воспитательным источником правильная речь для людей.

братья возвращались? возвращались толпой? с молодецкого разбоя? в ту пору домой?

речь, устье, месть, счастье, учитель, осень, мысль, ночь, стричь, , бурьян.

съёмка, объявление, съезд, объедки, въезд, объезд, съехал, объединение, съём, объект.