Расположите иллюстрации к поэме (см. цветную вклейку),пронумеровав их в хронологическом последовательности. подпишите их соответствующими строками из поэмы.

1.прекрасные-мн. число

2.грустной берёзы-ж.р. ед.

3. разноцветные цветы-мн. ч.

4.интересная обезьяна-ж.р., ед.ч.

Раннее утро. прозвенел будильник, вырывая из каких-то непонятных, но приятных снов, по ощущению как будто пушистых. первая мысль - не хочу вставать. в квартире где-то хлопнуло от сквозняка окно, с сразу стало понятно - на улице ветер. в общем, можно сказать, день не задался. с трудом выйдя из состояния полусна открываю глаза. светло. может, не так все и плохо? босыми ногами ступаю на пол, тапки опять куда-то задевались. подхожу к окну, а там светит солнце, яркое, ослепительное, утреннее. распахиваю окно, и, вопреки ожиданию, в комнату врывается совсем теплый воздух. действительно, на улице ветер, но он совсем весенний. а я и забыла за зиму каким может быть теплый ветер, да и бывает ли он вообще. а может, день не так уж и плох, даже если он и начался так рано?   с кухни уже доносятся приятные запахи - мама в хорошем настроении, значит сегодня будет что-то вкусное. весна и улыбчивая мама - это в сущности одно и то же. остатки сна совсем улетучились, и хочется уже быстрее на улицу, ведь там весна, весна!   ну и далее в том же духе =) удачи)

чёрный кот ,деревянный шкаф, золотой браслет, горький шоколад.

соблюдение : со -приставка , блюд- корень, ен -суффикс,ие-окончание.

1) ручка, ножка, печка, сосенка, рыбка, корзинка, земелька

 

2) внучка, студентка, артистка, гимнастка

 

3) чашка, (корзинка), заколка

кажется так: