Выписать из рассказа в. астафьева "конь с розовой гривой" 7 словосочетаний с наречиями, определить тип связи; выписать одно сложное предложение, сделать синтаксический разбор.

дедушка - это человек, много знающий, и проживший долгую жизнь. то, что он посоветовал подарить подарок   сделанный своими руками, говорит о том, что он в своей жизни делал то же самое, и тем, кому он это дарил, было приятно.

во-первых, самодельный сюрприз сделан от души, и такой подарок греет человеку душу.

во-вторых, тому, кто делает подарок, не надо делть днежные затраты.

из этого следует, что такой подарок будет самым приятным и органичным,поэтому я считаю, что он дал правильный совет.

""поплавок""корень(плав),присавтка(по),суффикс(ок),оканчание(нолевое),основа(поплавок) и всё ваш учитель не такуш и умный

он внимательно оглядел класс. ученики этого класса были ему не знакомы.

и только одного он узнал. это был петров, сильный, весёлый парнишка. они познакомились прошлым летом когда миша приезжал к бабушке. как раз рядом с ним никто не сидел. огоньков медленно зашагал к колной парте и неуверенно спросил

- можно мне сесть с тобой? на что петров ответил конено дружище. тут прозвенел звонок на урок. учитель зашёл в класс и представил всем михаила огонькова.  на этом уроке он показал неплохой результат. учитель и были удивлены. вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. прозвенел звонок с урока. записали и последовали на другой урок. уроки для всех в этот день проходили бысторо. и после языка, на большой перемени окружили парту миши. им было интересно откуда он,какк он учился в другой школе.

где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. миш,стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. после уроков собрались и пошли домой!

1. и яблоня,и рябина шуршали по 2. и поля цветут,и леса шумят,и лежат в земле груды золота. 3. и листья,и травы,и цветы были полны влаги. 4. шли два приятеля вечернюю порой,и длинный разговор вели между собой.