1. в каждом ряду слов подчеркнуть проверочные слова: бедняк, бедный, бедняжка, беды; вредить, вредный, вредитель, вредно; волны, волновать, волнистый.2. вставить в предложения подходящие по смыслу слова с безударной гласной в корне. весной красиво цветут фруктовые на груше поспели сочные в городе строят высокие слова для справок: сады, плоды, дома.​

весна-самое моё любимое время года.так здорово,когда просыпается природа,распускаються на деревьях листочки,только солнышко пригреет    и уже из набухшей почки показывается нежный ,зелёный листочек.ранняя весна-самая удивительная пора,природа пробуждается,она ещё так невинна,хрупка и нежна,как младенец только появившийся на свет или цыплёнок вылупившийся из яйца.краски настолько неокрепшие,но в то же время удивительно нежные,редкая зелень листочков,разбавляет унылые серые улицы и парки.на душе становится трепетно и возникает ощущение-новизны,предчувствие чего-то удивительного и

всего через пару недель нежность,сменится яркими,сочными красками,благоуханием цветущих деревьев и кустов и цветов,но в нашей душе останется,тот трепет и восторг,который мы испытали при виде первой пробившейся к солнцу,свету и теплу-травинке.и из года в год мы будем с нетерпением ждать,ранней весны и нежной зелени,ведь после долгой зимы всем так не хватает этой обволакивающей,тёплой и нежной героини,по имени-весна.

в первом случае должно быть "детали обсудим по (по чем? ) приезде" а не "по (по чему? ) приезду". по приезде, по прилёте, по окончании - с предлогом по в подобных конструкциях используется предложный падеж.

поэтому без нарушения речевой нормы написано второе предложение.

1-воин

2-умножить

3-листвой

4-горький

1-е предложение- мальчик

2-е предл.-он

3-е предл.-папа

4-е предл.-он

5-е предл.-учитель

6-е предл.-он