Составить схемы предложений, карл у клары украл кораллы, а клара у карла украла кларнет; если бы карл у клары не крал кораллы, то клара у карла не крала б кларнет. граф патто играл в лото; графиня патто знала про то, что граф патто играл в лото, а граф патто не знал про то, что гоафиня патто знала про то, что граф патто играл в лото.

[ - =], а [- =],

(если бы - =), то [- =] - сложное;

[ - = - = - = ) , а [- =] , (что - =) ,( что - =)- сложное

почему я берегу книгу

книга одна из святых вещей на земле. то что мы знаем об обществе, о науке о цивилизации мы узнаем книге. поэтому каждый из нас должен береч книгу. в основе книги лежит большое значение. в первую очередь книге каждый человек повышает свои знание. поэтому я берегу книгу!

одним словом,жизнь расцветает.

где же это,позвольте,было?

к счастью,на всём протяжении река имеет большую глубину.

вскоре,однако,недоумение наше рассеялось.

он,правда,в туз из пистолета попадал.