Не забудьте описать:  кто изображён;  место действия, особенности интерьера;  чем заняты люди;  преимущества музейных экскурсий как источника знаний​

ну допустим что что у человека сгорел дом,а дальше происходи что в этом доме оказались все его документы деньги и ценные вещи 1 он лишился дома 2 денег ну всего и он идет за консультацией к натариусу и в милицию и узнает что его не без справок которые остались на пепелище друзья перестают с ним общатся и он остается на улице

самолеты; корень сам и лет

паравоз; корень пар и воз

свои примеры:

водовоз; корень вод и воз

землетрясение; корень земл и тряс

царьград; корен царь и град

шелковый ( ш о л к а в ы й")

ш (ш)-согл,тв,парн,глух

ё(о)-гл,уд

л(л)-согл,сонорн,тв,непарн,зв

к(к)-согл,тв,парн,глух

о(а)-гл,безуд

в(в)-согл,тв,парн,зв

ы(ы)-гл,безуд

й (й")-согл,сонорн,мягк,непарн,зв

произнош. не соответствует написанию

дорожка (д а р о ш к а)

д(д)-согл,тв,парн,зв

о(а)-гл,безуд

р(р)-согл,сонорн,тв,непарн,зв

о(о)-гл,уд

ж(ш)-согл,тв,парн,глух

к(к)-согл,тв,парн,глух

а(а)-гл,безуд

произнош. не соответствует написанию

1) 1)однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой. паустовский

    2) темные кусты, тесные от тумана, нависали над палубой. паустовский

    3)все звезды, мелкие и крупные, были чисты.

2)   1) лисица водится почти во всех частях света, исключая австралию

    2) мы не просто читали стихи, а, желая их запомнить, выучивали наизусть

    3) становилось слышно, как, отсчитывая секунды, с точностью метронома, капает из крана вода

3)   1) помимо обычных школьных тетрадей, нам выдали блокноты для черновых записей.

    2) сверх всякого ожидания, бабушка подарила мне несколько книг.

    3)   кроме чаек, в море никого не было