О, как хорош родной язык, отца и матери язык, я в мире множество вещей через тебя навек постиг! сперва на этом языке, качая зыбку, пела мать, а после — бабушка меня старалась сказкою унять. родной язык, ты мне понять и радость с малых лет, и боль души, когда в глазах темнеет, меркнет ясный свет.
ты мне, родной язык, изречь молитву первую : «прости меня, отца и мать, великодушен будь, мой бог! » перевод: а. чепуров определите количество местоимений в стихотворении . выпишите их. укажите их разряд. с какой целью автор их использует?

я (личный) тебя(возвратное)ты   личное, мне возвратное

-,ты уже встал(а)?   -да  -садись кушать  -что на завтрак?   -яичница,бутерброд и чай  -нормально))  -кк дела в школе?   -нормально,вчера 5 получил(а)  -молодец,по какому предмету?   -по   -ну ладно,давай ешь быстрей и иди в школу,а то опоздаешь  -

ясным весенним утром  уходит дымка и в синем небе светит солнце.

легко дышу свежим воздухом.

по полям и дорогам гуляют грачи.

скоро  на березах раскроются почки и на деревьях появится зеленая листва.

во втором предложении лучше дышится, но у вас глагол дышать.